電視新聞為了能夠給大家有一個很清晰地了解新聞信息，在收集新聞資料以及新聞文稿的撰寫是要很重視才行的。對于新聞文稿的撰寫我們要注意一些文稿的寫作技巧，具體是哪些方面的電視新聞寫作的要求。

　　一、學會“寫畫面”

　　電視新聞寫作也是一種創造。表面上看，口語化寫作好像不太嚴謹，也不像文字新聞那樣酣暢淋漓地將新聞內容悉數用文字表述。實際上，電視新聞寫作在某種程度上講到達高標準是十分不易的。

　　為何“寫畫面”作為電視記者，有必要學會“寫畫面”。記者頭腦中首先要明白，自個寫的文字，配上畫面在屏幕上起啥效果。

　　寫畫面，簡略地講，就是當屏幕上呈現畫面時，文字就要趕快闡明，闡明畫面展現的特定內容。

　　畫面本身雖具有視覺形象，能夠“自個說話”，但它依然遭到本身特性的限制。畫面言語，作為電視傳達中十分重要的體現元素，變成新聞報導的不可短少的形象言語。

　　當咱們在認同畫面是形象傳達中的重要體現元素，乃至是榜首要素的一起，也要看到它本身的限制，這也是電視寫作為何要學會“寫畫面”的緣由地址。

　　任何事物都是有利有弊、有長有短的，咱們詳細地剖析一下電視畫面的缺點，一起尋找一下補償的方法。

　　1.畫面難以體現人物雜亂的心里活動。

　　盡管觀眾能夠經過畫面感遭到人物的表情、神態，能夠從中感遭到人物的情緒狀況。可是人物的心里活動卻不能從畫面上直觀地展現，有必要經過文字或人物自個說話來披露。

　　2.畫面臨未拍照到的現已發作的事物不可以以活生生形象方法再現。

　　有些突發工作，或現已開展到必定期間的工作，電視假如拍照不到工作的發作，開展進程，就需求文字來敘說。

       為了體現現場感，記者能夠拍照工作過后的現場環境加以彌補，或讓當事人敘述來增加可信性，用文字闡明加以剖析、闡明。這時，文字就變成新聞十分重要的體現元素。

　　3.畫面臨展現將來，回想曩昔遭到限制。

　　4、 畫面臨短少行動、沒有形象特征的事物難以生動地體現。

　　比方科技成果、嚴峻決策、政府文件、簡略的生產過程等。

　　這些報導內容徹底用口播報導過于呆板冗長，大都狀況下采取畫面、圖表、字幕、說話、闡明相結合的方法加以報導。

　　這時，新聞要依托闡明來安排構造、承上啟下，致使于表述主要內容。

　　5.畫面臨新聞要素的詳細交待遭到限制，需用憑借文字清晰答復。

　　新聞中的“5 個W”常常要用文字闡明、闡明、介紹。盡管能夠用字幕方法將特定的人物身份或環境進行提示，但字幕提示通常是人物在畫面上說話時，讓觀眾有必定時刻辨認。

　　假如人物在活動，或不用同期聲，那就必定要文字闡明來交待地址環境、工作開展，工作的緣由地址則更需文字闡明來彌補闡明。

　　何“寫畫面”？“寫畫面”有啥竅門？

　　1.不要同畫面重復

　　在大都狀況下，運用闡明來彌補畫面沒有供給的內容，或許畫面上展現不可清晰的當地。“聲畫對位”并不意味著畫面上呈現啥，文字就寫啥。

       舉例來說，假定寫一段電影明星×××扮演溜冰的內容，假如寫成“電影明星×××在做溜冰扮演”，就會同畫面供給的可視信息重復。好的方法是供給彌補信息或背景資料，能夠寫成“電影明星XXX 的業余愛好之一是溜冰”，或許寫成“×××從少年時期就沉迷上溜冰扮演藝術”。

　　2.“寫畫面”要遵從視覺邏輯

　　所謂視覺邏輯，是指文字受畫面支配這一表象。在電視寫作中，文字在紙上看起來順利、連接，讀起來也悅耳動聽，可是這不用定意味著是篇好的電視新聞稿。由于，文字時刻遭到視覺邏輯的制約。

　　遵從視覺邏輯還包含觀眾收看電視新聞的視覺邏輯。例如，在一條音訊中，時刻和地址要依照時刻順序變更。

　　在文字新聞中， 記者能夠改換時刻和地址，能夠跳躍式處置。

　　3.要讓觀眾“進入畫面”

　　闡明的另一個重要效果是：讓觀眾留意畫面。那么，如何才能會集觀眾的留意力呢？

　　闡明應格外心小不要渙散、打斷觀眾留意力，也不要攪擾觀眾的收看。美國聞名的新聞節目主持人鐘康妮以為，電視寫作寫啥內容當然重要，可是如何寫則更為重要。這里邊就有一個竅門問題。一般，要留意這樣一些問題：

　　其一是闡明不易過滿，過滿的闡明會使人感到厭煩，變成一種攪擾，令觀眾心慌意亂。有時，體育現場競賽轉播，闡明過滿，就會發作這種情緒，其間的道理是相同的。

　　其二是闡明不易旁牽它涉，同新聞毫無相關的闡明會渙散觀眾留意力。闡明扯的太遠，觀眾留意力就會從畫面上脫離，去揣摩闡明的內容究竟同新聞有啥關系，假如并沒有啥重要的聯絡，反而使觀眾疏忽了畫面供給的信息。

　　其三是闡明不易繞彎子，過多的設置文字妨礙，就會打斷觀眾的留意力，去揣摩闡明的意義，究竟要說啥，說的是啥意思。觀眾留意力一旦從畫面上溜走，對新聞的形象就會削弱。電視闡明一聽即過，做作文字是徒勞無功的，觀眾不會去咀嚼它，更不會去重讀它。

　　其四是闡明不易平鋪直敘，平淡的闡明不能調集觀眾的聽覺留意力，通常令觀眾提不起精力。觀眾收看電視的狀況是這樣的，先是看畫面，順便聽闡明，當聽到重要的信息或風趣的新聞，眼睛通常緊盯著畫面，關心地留意以下的內容。

　　記者要防止平鋪直敘，有用的方法是將重要的信息、風趣的故事、精彩的引語和賦有人情味的內容用生動地文字體現出來。

　　4.不要與畫面“競賽”

　　企圖讓文字與畫面“競賽”是徒勞無功的。要知道觀眾收看電視時的狀況是將留意力會集于畫面上，邊看邊順便聽闡明。在有限的時刻內，有時不用對畫面作任何闡明，觀眾即已看懂。因此，要將文字闡明限制到最低點，起到點到為止、畫蛇添足的效果。假如畫面同字發作“對抗”，文字就要給畫面讓位。

　　5.不要讓觀眾去“猜畫面”

　　當畫面內容顯現不可清晰詳細時，闡明就有必要進行詳細提示或清晰介紹。當畫面呈現的內容使觀眾難以判斷，即便畫面展現的是特定人物或詳細工作。

　　闡明則有必要通知觀眾特指的人物是誰，工作是啥，比方，畫面上呈現一個觀眾不了解的當地，盡管畫面很詳細，可是觀眾要猜測究竟是哪，這時闡明要趕快通知觀眾。

　　再比方，畫面上呈現一自個物，或一群人不管是不是是群眾所了解，都要趕快通知觀眾這自個是誰，這群人是啥階級的，不要讓觀眾去估測。別的，更不要在另一自個呈現時介紹前一自個，或許人物還未呈現時就已介紹結束。

　　電視新聞報導，常常要從不一起間、不相同地址挑選不相同人物、不相同事物來進行報導，記者進行不相同視點、不相同旁邊面的挑選加工，最終構成一條完好的新聞。

　　因此，記者在現場采拍時，就要弄明白哪些內容用畫面展現，哪些用文字表達。假如自個不明白，寫作時簡略疏忽，就會呈現讓觀眾“猜畫面”的狀況。

　　二、又緊又松的構造

　　電視新聞的寫作在節奏上是一種又緊又松的構造方法。

　　其理由是：記者要調理畫面。換句話說，一是要給觀眾留出看畫面的時刻；另一方面要給畫面留出自個說話的時刻。

　　一般來說，稿件的每一句話不用定都是至關重要的，可是所選用的每一個詞有必要是有理由的。

　　有時，當沒有足夠的畫面來闡明事實時，就應該有一個對比詳盡的文字稿來支撐畫面，這時候， 文字的構造就對比明快、緊湊。

　　有時，觀眾能夠從畫面上取得清楚的感受和形象，文字就不用過多闡明。某些畫面展現格外重要內容，文字能夠畫蛇添足的話，給觀眾留下深刻形象。這時候，文字構造就對比松弛、舒展。

　　播送新聞或許用6 秒鐘 24個字介紹3 自個物，電視新聞則要用 12秒鐘24 個字來介紹。

　　比方，播送新聞稿能夠這樣寫：“參與晚會的有聞名臺灣歌星×××、×××、×××、×××。”但在電視新聞中，這樣介紹卻不可。

　　由于畫面上一起呈現4自個，觀眾分不清張三李四。記者要給每一自個拍下特寫鏡頭，分別讓每一自個的臉龐在畫面上最少停留3 秒鐘，這樣就繼續 12秒鐘。播音員闡明時，不能一口氣念完，要依據畫面稍有中止。

　　三、不要羅列數字

　　在電視新聞導語中，數字表明增加了細節，因此數字大都安排在主體中提及。

　　假如有必要在導語中運用，則應挑選一個最重要的數字，而且安排在導語結尾，為何呢？由于重要的數字放到前邊，觀眾一聽即過，假如是聽到一個信息，再聽到一個細節就簡略記住。

　　不管是在主體中還是在導語中，都不能供給一連串數字，那樣重要的數字就會埋在其間，得不到著重，觀眾也無法悉數記住。

　　為了使觀眾對數字加深形象和了解，新聞對用數字闡明，對比時最佳再打出字幕、圖表。

　　運用數字時，還要留意要經得起琢磨，有些數字的來源最佳有據可依。

　　四、聲畫對位

　　聲畫對位是電視新聞寫作最起碼的需求。可是，有些新聞卻達不到這個需求，致使聲畫兩張皮。

　　如何做到聲畫對位？如何構成一條圖畫和聲響和諧統一的新聞？

　　有3種卓有成效的方法可供挑選：

　　（1）先把稿件撰寫好，然后再修改畫面。有些預知性新聞或許嚴峻報導任務，記者事前現已知道到基本狀況和程序，能夠先寫稿，但寫作時必需求想象畫面構成。

　　（2）先把圖畫修改好，再依據畫面撰稿。大都狀況下，這種方法不光簡略到達聲畫對位的需求，而且簡略作到畫面、文字相互和諧。

　　（3）事前預備好一個提綱，一邊修改一邊寫稿。有些新聞時效性強，記者為了搶時刻，邊編邊寫，寫好后馬上配音。

　　有些新聞在拍照時就對畫面修改進行了構思，對文字寫作進行了思考，記者匠意于心，邊編邊寫。

　　新聞是我們日常都會關注的，我們常常通過電視去了解更多的新聞資訊。因此為了能夠給觀眾呈現更好的新聞資訊，對于電視新聞來說注重新聞的文稿的寫作是很要必要的。

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