電視紀錄片是以電視畫面為第一要素，配音和解說，通常都是為畫面服務，提高和完善畫面內容的。

電視紀錄片是以電視畫面為第一要素，配音和解說，通常都是為畫面服務，提高和完善畫面內容的。今天，小編為大家分享的，就是有關于電視紀錄片中配音的常見問題。

一、聲音氣質與片子風格不符

在實際工作中，紀錄片導演在選擇解說者的時候，往往要考慮解說者聲音條件是否適合本片對解說聲音氣質的要求。很顯然，導演不會選擇氣質柔弱、聲音甜美的解說者去解說宏大的政論片，也不會選擇聲音蒼勁、渾厚的解說者去解說優美的風光片或者輕松的娛樂片。

好的解說者對自己的聲音音色、表達技巧能夠控制自如，聲音承載能力很強，在一定范圍內具有很強的塑造能力，從而可以適應更多類型、風格紀錄片對解說者聲音氣質的要求。

二、語言表達樣式把握不準

準確地把握語言表達樣式，并能及時表現在有聲語言上，是播好紀錄片的基本要求。同時，在學習實踐中，應該使自己把握多種表達樣式以便駕馭更多類型的紀錄片。

在平常的訓練中，即便知道每種樣式的特點，往往也很難在短時間內真正把握和靈活運用。最簡單的方式是，可以錄下各種紀錄片解說表達樣式的代表性節目，通過欣賞、分析、模仿在大腦中形成一種樣式庫。在以后的實踐中，遇到類似的紀錄片，立即調出同類型相似解說樣式。這樣可以讓我們很快進入創作狀態，有效達到出口即是的目的。

但我們要注意，無論是在模仿的初級階段還是高級階段，模仿的都不應該是聲音形式。同時也應該明確，配音解說的模仿不應該是為了像。很多時候，學生只追求表面上的形式，以為模仿得像誰，就基本掌握了配音解說的規律，于是就專在音色上盡力效仿，最后導致用氣發聲僵化，表達方法呆板單一。

三、重音處理不當

重音處理不當或不好是學生們非常容易出現的問題。很多學生追求少大起大落、平淡、質樸，忽略所有可能的重音，一概賦予語句平緩的語勢，讓人聽來覺得缺乏滋味，甚至形式大于內容。

四、重視形式，忽視內容和感受

現在，有的紀錄片解說為了強調所謂的客觀、自然地陳述，在表達上追求無重音、無感情的狀態，一味地平淡表述。這種解說初聽起來似乎形式新穎，讓位畫面且不失韻味，實則陷人形式主義怪圈，忽視表達技巧，忽視真切感受，甚至不能發揮有聲語言在電視紀錄片中的作用。我們在練習和實踐中都要特別注意不能盲目效仿和追求形式。形式大于內容的表達是不可取的。

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